Samedi, mon disque dur a complètement planté (6 ans, quand m^me, le pépère), me faisant perdre tout (eh, oui! Tout!) ce que j'avais dedans... carn bien sûr, je n'ai rien sauvegardé sur disque externe, grosse patate (haha) que je suis. Je dois donc repartir...
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Voici le travail que je fais autour du livre L'enfant de la mer de Michel Grimaud et Bruno Pilorget (ed Hatier Ribambelle). Mes fiches sont très largement inspirées du fichier Ribambelle CE1... mais celui-ci étant assez exigeant, j'ai différencié en trois...
Lire la suiteles lettres de a à k: Entrainement écriture a/k les lettres de l à z: Entrainement écriture l/z NB: les lettres sont en double car je les imprime en A5 (2 pages sur 1)
Lire la suite1/ Je trace la nouvelle lettre (minuscule et majuscule) au tableau (après avoir dessiné des lignes car mon tableau n'en est pas pourvu...). 2/ Les enfants la trace en l'air en même temps que moi. 3/ On passe à la première phase écrite d'entrainement (cf...
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Voici la trace écrite. Evidemment, elle vient bien après l'étude des sons an, in, on. M devant m, b, p - Leçon Et les fiches d'exercices (une troisième devrait bientôt suivre...): M, b, p /an/ - Exercices M, b, p /on/ - Exercices M, b, p /in/ - Exercices...
Lire la suiteElle est différente du travail fait en étude des sons, et arrive plus tard dans l'année. La lettre g
Lire la suiteCette leçon est différente de ce que je fais e étude des sons, car elle permet de formaliser la règle. Je me sers ensuite des exercices proposés dans le fichier C.L.É.O pour le réinvestissement. Ecrire le son s
Lire la suiteJ'ai donc décidé de préparer pour l'an prochain un affichage à photocopier en A3 et plastifier qui respecterait à la fois l'apprentissage des tables par les enfants et la justesse langagière... Pour le côté "graphique", merci Bout de gomme ! Tables de...
Lire la suiteC'est un mélange des polices "cursivestandard" et "simple ronde", car certaines lettres de chez "cursive" ne ressemblaient pas à celles que je demande d'écrire aux enfants (notamment la série des i, j...etc. qui étaient trop rondes et complexes pour mes...
Lire la suiteen vert: les lettres en /ei/: A, H, J, K en bleu: les lettres en /i:/: B, C, D, E, G, P, T, V, Z en jaune: les lettres en /ai/: I, Y en rouge: les lettres en /iu:/: Q, U, W en blanc: les lettres qui se prononcent comme en français: F, L, M, N, O, S en...
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